GAMIFICACIÓN SIN TECNOLOGÍA

GAMIFICACIÓN SIN TECNOLOGÍA

El concepto de Gamificación proporciona diferentes elementos de juegos que pueden ser adaptados en la clase sin necesidad de utilizar tecnología, al contrario se incorporan actividades individuales o grupales por medio de materiales didácticos. No quiere decir que el profesor tenga que implementar todos ellos al mismo tiempo, pero si puede considerar aquellos que se adecuen mejor a la dinámica de su clase y motiven a los alumnos a lograr el propósito de aprendizaje.

 

¿Qué?

Se aplica la actividad llamada JUGANDO CON LOS VERBOS

Gamificación es la aplicación de principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje con el propósito de influir en el comportamiento, incrementar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes.

¿Cómo?

Propósito: Excelente material didáctico para trabajar de forma grupal o individual. Permite a los niños asociar la representación escrita de los verbos con su imagen, fomentando la observación y la agudeza auditiva; conocer los diferentes verbos en español y en inglés, así como la conjugación de algunos de ellos; representar acciones sencillas para reafirmar los verbos aprendidos mediante una gran variedad de juegos utilizando las tarjetas; así como, estimular la imaginación para formar pequeñas oraciones y redactar textos con apoyo de las tarjetas con imágenes.

¿Materiales?

Contenido: 12 tableros de 20 x 11.5 cm., clasificados por grupos (actividades en el hogar, recreativas, de aseo personal, en la escuela, deportivas y más temas), 72 tarjetas, 72 fichas de colores, 150 imágenes y guía didáctica.

¿Objetivo?

Asociar la representación escrita de los verbos con su imagen.

¿Cómo promueve un aprendizaje más significativo?

Facilita la adquisición de nuevos conocimientos relacionados con los ya aprendidos significativamente. No se olvide que el aprendizaje significativo produce una modificación de la estructura cognitiva del alumno mediante reajustes de la misma para integrar la nueva información.

Produce una retención más duradera de la información. La nueva información, al relacionarse con la anterior, es depositada en la memoria a largo plazo, en la que se conserva más allá del olvido de detalles secundarios concretos.